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SimpleText-2021 : (Ré)Expliquer des articles scientifiques aux non-spécialistes grâce à la simplification de textes

SimpleText est un nouvel atelier organisé dans le cadre de la conference CLEF-2021, lancée par l’initiative CLEF.

Les articles d’actualité vérifiés par les fact-checkers (vérificateurs de faits) se propagent plus lentement et touchent moins de personnes que les fake news (fausses nouvelles). Les informations que les individus trouvent crédibles peuvent déterminer leur réponse à la pandémie de COVID-19, y compris l’application d’une distanciation sociale, l’utilisation de faux traitements médicaux pouvant être dangereux, etc. Les fake news jouent sur les émotions des gens, mais elles sont bien plus faciles à comprendre que les documents de recherche, surtout pour les non-spécialistes.

Les publications scientifiques peuvent être difficiles à lire pour les personnes extérieures au domaine. Par conséquent, elles ne sont pas lues même si elles sont accessibles. La vulgarisation scientifique est l’un des plus anciens programmes de l’UNESCO, mais la simplification de documents scientifiques est coûteuse et prend du temps. Les utilisateurs ne peuvent pas avoir un résumé instantané et simplifié sur un sujet spécifique qui les intéresse.

Pour commencer à résoudre ce problème, nous proposons un nouvel atelier appelé SimpleText, qui vise à créer une communauté intéressée par la génération d’un résumé simplifié de documents scientifiques et à contribuer à rendre la science réellement ouverte et accessible à tous. L’objectif est de générer un résumé simplifié de plusieurs documents scientifiques à partir d’une requête donnée. La première année, nous prévoyons d’exécuter deux tâches pilotes :

(1) À partir d’un texte scientifique, fournir des informations de base provenant d’une source externe pour aider l’utilisateur à le comprendre ;

(2) À partir d’un texte scientifique court (par exemple un résumé), générer sa version simplifiée.

Mots-clés :

  • Simplification de textes scientifiques
  • Vulgarisation scientifique
  • Journalisme scientifique
  • Contextualisation
  • Connaissances de base